10.3969/j.issn.1005-0183(z).2014.02.052
独立院校法学专业课堂教学评价体系研究
课堂教学是提升法学教学质量的核心环节，因此，研究法学本科课堂教学评价体系的价值也是显而易见的。法学本科课堂教学评价体系的构建有利于引导教师改进课堂教学，夯实法学人才培养的理论和实践基础。独立院校法学专业人才培养的差异性客观上要求围绕独立院校法科人才的培养特色来建构课堂教学评价体系，提高法学本科课堂教学评价的科学性、针对性和实效性。法学本科课堂教学体系的革新有必要建构“教---管---学三位一体”立体教学评价体系。
独立院校、法学教学、评价
G42;G64
湖南文理学院芙蓉学院教改课题立项支助。
2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
108-109,111
