10.3969/j.issn.2095-4379.2020.19.102
高校"三全育人"理念下课程思政教学的探析
立德树人是教育的根本任务,而教书育人则是教师的最终归宿.在"全员、全过程、全方位"理念指导下,在专业课程中融入思政元素的协同育人方式逐渐在高校生根发芽、茁壮成长.本文立足于"三全育人"理念和课程思政概念,简要分析了当前高校的思政教育现状,对课程思政教学建设提出了具体建议.
三全育人、课程思政、高校、探析
G641(高等教育)
2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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