10.3969/j.issn.2095-4379.2020.19.091
基于归因理论的校园暴力行为探析
当前我国校园暴力事件时有发生,严重威胁校园安全及学生的心理健康发展,为营造良好、安全的校园环境,校园暴力事件亟待解决.归因理论作为现代心理学研究的重要理论之一,能够广泛应用于实际.本文运用归因理论分析了校园暴力中施暴者、被施暴者、旁观者等主要角色的归因方式,对于充分了解校园暴力事件有着重要意义,并借此有针对性的为校园暴力事件的解决提供应对策略.
归因理论、校园暴力、同伴交往
G444(教育心理学)
2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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