10.3969/j.issn.2095-4379.2018.31.015
贵州高职院校公共课教师能力现状调查
高职院校公共课程教师的能力主要包括:教学能力、科研能力、学科建设能力、学生培养能力、社会服务能力.通过对学生和教师的问卷、调查、走访等方式,了解到:A职业技术学院公共课程教师对教材处理能力较强,但在课堂互动、评价、创新和与职业教育结合等方面有待提高.贵州高职院校公共课程教师重视科学研究,且在学科建设、学生培养和社会服务方面扮演着重要角色.该调查对贵州高职院校公共课教师能力建设有一定参考价值.
贵州高职院校、公共课教师、能力
G645.1(高等教育)
贵州广播电视大学贵州职业技术学院科学研究项目"贵州高职院校公共课教师能力建设与转型发展研究——以 A 职业技术学院为例"2017ZD05;贵州广播电视大学贵州职业技术学院教育基金支持
2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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