基于美国政治制度下的公民意识培育影响因素研究
公民是国家的社会基石，良好的公民意识是社会全面进步的条件。因此，公民意识培育必然是教育的主导线。然而我国的公民意识培育研究起步比较晚，并且常常与公民教育相混淆，为了能进一步对公民意识培育进行深入的研究，本文从影响因素对美国学术界关于“公民意识培育”问题的理论与实践研究进行了梳理，以便促进我国学者对这一问题的深入研究。
美国、公民意识培育、研究综述
G41(思想政治教育、德育)
2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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