从国际法角度看受教育权的权利性质
国际人权法主要文书的内容和精神都表明受教育权是一项基本人权而不附带任何义务,战后各国的国内法的修改也表现出接受这种精神的趋向.保障公民的受教育权要求国家承担起相应的义务.我国要顺应国际人权法发展的要求,在条件成熟时对宪法的相关条款进行修改,删除公民有受教育的义务的提法.
<经济、社会和文化权利国际公约>、受教育权、基本人权
27
D9(法律)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
125-132
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<经济、社会和文化权利国际公约>、受教育权、基本人权
27
D9(法律)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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125-132
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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