微课式健康教育模式对2型糖尿病患者的疗效观察
目的 探讨微课式健康教育模式在2型糖尿病住院患者中的的应用及效果.方法 选取2019年10月-2020年10月本院120例2型糖尿病住院患者.随机分为对照组及观察组,每组各60例.对照组实施传统的健康教育模式,观察组实施微课式的健康教育模式.比较两组干预前后患者的知识掌握度、依从性、空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平及血糖的达标率.结果 知识掌握度评分比较,治疗后观察组总分为92.43±24.53分,对照组为78.54±28.53分,两组比较具有统计学差异(P<0.01);患者依从性方面,与对照组比较,观察组患者的健康教育依从性及饮食运动依从性分别为8.9±3.7分及7.5±3.1分,对照组分别为6.6±2.8分及5.2±2.9分.与对照组比较,观察组依从性有显著的提升,具有统计学差异(P<0.01).血糖控制比较,治疗后组间比较,观察组在餐后2 h血糖及糖化血红蛋白方面有显著的降低,具有统计学差异(P<0.01);血糖总达标方面比较,观察组达标有46人,占76.67％;对照组达标32人,占53.33％,两组比较,观察组达标率显著高于对照组(P=0.013).结论 微课式健康教育模式可提升2型糖尿病住院患者的知识掌握度、血糖达标率及提高患者依从性.
2型糖尿病;微课健康教育;疗效观察
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R589.1(内分泌腺疾病及代谢病)
2021-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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