智能时代设计思维驱动的知识创造:工具与模式
设计思维以适应变化、跨学科以及移情思考等与传统学习相区别的方式,正以一股强大的力量推动着学习方式的变革,成为人工智能时代的核心竞争力.通过文献综述与实例论证的方法,梳理了原型、桌面评议以及案例编写工具等在具身认知、合作创造、反思建构等方面的巨大促进作用,并建构了设计项目融入课程、跨学科工作室平台以及社区联合等学习模式,这些模式有利于学生获得更高的创造性和整体思维的发展,可为新工科的创新素质教育发展提供参考.
设计思维、知识创造、原型工具、智能时代
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TP18(自动化基础理论)
广东省十三五规划特色创新项目;广东省博士自由探索项目;广东省高教改革课题2019
2020-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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