从“三个优化”探讨中美高校程序设计方法的改革与创新
以普通高校计算机本科专业课程——面向对象程序设计为例,从教学背景、教学手段以及教学方法三方面对中美高校(即佛山科学技术学院与马里兰大学)的教育理念和教学模式进行比较研究,提出了从优化教学目标、优化教学进程以及优化教学时间等方面进一步改进和完善课堂教学方法的具体措施,以适应普通高校教育教学改革的需要.
中美高校、计算机课程、教学模式、比较研究
36
TP311.1(计算技术、计算机技术)
广东省高等教育教学改革项目粤教高函[2016]236号
2019-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
73-80
