10.3969/j.issn.1008-0171.2014.01.014
基于问题导向教学的计算机网络课程本体工具构建
问题导向学习(PBL)是近年来教育改革的重要方向,知识本体是用来描述特定领域的概念关系,因而领域内的知识关联呈现就成为重要的研究课题.在计算机网络知识管理的分类中应用本体技术,采用领域的知识结构作为研究主体,构建出符合导向教学法的教学工具.经系统测试,计算机网络领域知识库的建立提供了获取具体对象的教学管理相关资料,达到了简化分析知识需求的目的.
PBL、教学管理知识本体、计算机网络
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G434(电化教育)
山西省教育科学“十二五”规划课题GH-11170
2014-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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