10.3969/j.issn.1672-1144.2021.04.037
基于CDIO理念的中外合作办学《能源地下结构》课程实践教学探索
中外合作办学是我国加入WTO开放教育市场的承诺、也是我国高等教育的重要组成部分,随着"一带一路"建设的持续推进,中外合作办学培养复合型国际化人才也逐渐成为其重要职能.结合中外合作办学《能源地下结构》课程教学实际情况,将兴趣(Interest)、创新(Innovation)、责任(Responsibili-ty)和德育(Moral)等因素引入CDIO工程教育模式中,形成基于IIRM-CDIO的教学改革方案;开展教学目标、内容、方法与评价等环节的构思(C)、设计(D)、实施(I)和运行(O)优化,并挖掘新时代思政元素,有效融入能源地下结构专业课程教学实践中.实现以人为本的立德树人目标,为中外合作办学的课程教学改革、新工科和"一流学科"内涵建设和卓越工程师培养提供参考和支撑.
CDIO理念;中外合作办学;一带一路;能源地下结构
19
TK01(一般性问题)
2021-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
223-227
