10.3969/j.issn.1672-1144.2021.04.033
土木工程专业课程思政现状及实效性提升路径探讨 ——以《地下工程灾害与防护》为例
土木工程专业是培养未来工程师的摇篮,作为土木工程师不仅要具有扎实的专业基础和实践能力,还需具备良好的职业操守、高尚的道德情操和社会责任感、使命感.因此,有必要将思想政治工作融会到各类专业课程中,将传授专业知识、技能与培养学生内在德性和素养有机结合起来,努力为国家培养专业过硬、品德高尚的新时代优秀工程师.本文以"地下工程灾害与防护"课程为例,采用问卷调查的方法,在充分研究土木工程专业课程思政现状的基础上,对"课程思政"育人价值的挖掘,教学理念、教学内容、教学活动、多元化评价机制等方面进行拓展和优化.力求将"专业课程"与"思政"进行实质性融合,达到二者相互促进、协调发展,实现润物无声的效果,推动构建课程思政的育人大格局.助推"专业课程思政"的建设向更深、更广的维度拓展,对进一步提升和改善土木工程专业学科育人成效有着重要的理论意义和实际应用价值.
土木工程专业;地下工程灾害与防护;实效性;提升路径
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TU4(土力学、地基基础工程)
吉林省教育科学"十三五"规划2020年度课题;2021年度吉林省高教科研一般课题
2021-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
205-209
