10.3969/j.issn.1673-9884.2023.08.014
布鲁姆教学评价理论在高中化学课堂教学中的应用
教学目标是教学活动的出发点和落脚点,在新课程标准的背景下,教师要注重制定清晰和完整的教育目标,对教和学的活动实现有效的导向,促进"教、学、评"一致性的实现.通过在高中化学课堂教学中应用布鲁姆教学评价理论,能够更好地整合教育资源,让教师树立起更加合理的教学目标,取得更好的教学效果.
高中化学、布鲁姆教学评价理论、应用原则、应用模式
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G633.8(中等教育)
基础教育课程教学研究立项课题MJYKT2020-074
2023-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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