10.3969/j.issn.1673-9884.2023.08.007
基于学习任务群的初中语文单元作业设计探究——以统编版八年级上册第五单元为例
语文作业设计应围绕核心素养展开,以学习任务群为导向,统整单元教学内容,梳理语文要素,明确单元、单课教学目标和作业设计目标,着眼于思维培养和注重创设语文情境.可以将作业设计为基础知识篇、整体感知篇、探究品赏篇、拓展读写篇四个层级,分布于课前、课中、课后三个时段.在各种语言实践活动中,提升学生的语文能力,发挥作业的价值、意义.
单元统整、学习任务群、思维能力、创设情境
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G632.2(中等教育)
2023-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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