10.3969/j.issn.1673-9884.2023.08.006
刍议新课标视域下红色经典整本书阅读——以《红星照耀中国》阅读指导为例
提出初中红色经典整本书阅读旨在借助语文实践活动提升学生核心素养,策略探索路径涵盖红色经典阅读与学科资源统整,寻找学生红色经典作品阅读的着力点;实施情境化任务驱动,建共读小组,促各层次学生读有所得,助学生阅读品质有效提升;借助文化母题,引领学生红色经典整本书阅读方向;开展红色经典系列专题研究性学习,让学生从体验式阅读走向发现式阅读,等.
红色经典、统整阅读、策略探索
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G623.2(初等教育)
福建省教育科学十四五规划课题;福建省本科高校教育教学改革研究项目
2023-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
13-15
