10.3969/j.issn.1673-9884.2023.06.007
基于单元整合教学的高中数学系统思维力培养——以"解三角形"单元为例
系统思维训练已成为单元整合教学的重要一环,如何培养学生的综合运用能力,这需要对整个单元内的知识有一个全面而系统的认识.在高中数学单元整合教学中,教师应从创设情境,解构思路;借题发挥,开拓思路;深钻规律,精炼思路等层面上入手,发展学生系统思维力.
单元整合、系统、系统思维、路径
24
G633.6(中等教育)
2023-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
16-18
