10.3969/j.issn.1673-9884.2023.04.031
大中小学联动助力课后服务提质
邹红军在《中国教育报》撰文指出,自"双减"实施以来,各地取得了积极成效,但也面临不小挑战,一个突出的问题是: 课后服务怎么办? 就目前而言,中小学课后服务依然存在一些问题,如一些学校将课后服务简单等同于作业辅导,或是利用课后服务继续开展学科教学.天津师范大学巧妙利用高等院校具有的优势,既提高了高校学生的兴趣技能,也为中小学课后服务汇聚了智力方案,探索出一条助力中小学"双减"的创新路径.尽管我们不乏高等院校与中小学联动发展的模式机制,但能否快速、准确、到位地将相关模式机制转化为服务"双减"的政策优势依然有待探索.为了更好推进中小学开展课后服务,我们应积极探索构建大学助力中小学课后服务的长效机制.
课后服务、大中小学
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G41;G641;G807
2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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