10.3969/j.issn.1673-9884.2022.11.031
信息技术背景下应用金字塔原理开展传统文化教育 ——以《精卫填海》为例
将金字塔原理有关"结论先行""归类分组""以上统下""演绎归纳""逻辑递进"等重要的思想应用于语文教学中,可以帮助学生在读写过程中学会把握重点、明晰思路、辨别主次等能力.文章以《精卫填海》教学为例,探讨信息技术应用背景下以金字塔原理融入传统文化教学,通过以讲故事的形式开展教学激发学生兴趣、运用推理方式把握主旨实现教学目标、从上到下促进师生交流构建知识体系、在合作探究中解决问题以提高教学效率等,提升小学生传统文化素养.
金字塔原理、信息技术赋能、传统文化教育、语文教学
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G623.2(初等教育)
2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
88-90
