10.3969/j.issn.1673-9884.2022.08.027
小学语文艺术"在场"的美育构建
教师应以学生为审美主体,融合艺术手段渗透于生命教育,通过激趣启思、情境创设、自主探究、拓展延伸等途径培养成"美"(全面和谐发展)的人,构建艺术与生命在场的语文课堂.
生命课堂、艺术、融合
23
G623.2(初等教育)
莆田市十三五小学名校长培养工程课题PTMXZ21072
2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
72-73
相关文献
评论
10.3969/j.issn.1673-9884.2022.08.027
生命课堂、艺术、融合
23
G623.2(初等教育)
莆田市十三五小学名校长培养工程课题PTMXZ21072
2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
72-73
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
