10.3969/j.issn.1673-9884.2022.06.045
以家庭教育促进班级管理的案例分析 ——以F市S中学2019级Y班为例
加强家庭教育的指导和支持,推进家校共育是当前教育研究中的一个重要议题.班级管理者面对不乐观的"家校共育"现状,需智慧管理学生家长群体,实施纪律精神引领下的家庭教育指导,同时要不断提升教育教学素养,增强自身内驱力,提升教育魅力,如此才能形成家校合力,增强教育效果.
家庭教育、智慧管理、家校共育
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G635.1(中等教育)
2022-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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