10.3969/j.issn.1673-9884.2022.06.043
数字技术平台下初中英语泛在学习实践初探
计算机的发展引发了学习的变革,人人、处处、时时的泛在学习悄然兴起,并得到国内外专家学者的重视,但对于泛在学习的概念内涵并未有统一描述,梳理后总结出8A内涵.国内对于初中生泛在学习的探究缺乏.以英语学科为抓手,开展了近一年的实验跟踪.数据表明,泛在学习对于初中英语的客观题成绩有提升作用.文章探讨泛在学习对初中生英语学习策略的影响,总结并提出初中开展泛在学习引导性、选择性、监管性、时间性四大原则.
泛在学习、数字技术平台、初中英语学习
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G633.41(中等教育)
福州市电化教育馆课题FZDJ2020A10
2022-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
120-123
