10.3969/j.issn.1673-9884.2022.06.041
基于新媒体技术城区小学随迁子女阅读生态建构的实践探索
福州市梅峰小学是鼓楼区接收随迁子女的定点学校之一,随迁子女的阅读现状令人担忧.学校努力发挥新媒体技术的作用,经过两年的实践:打造智能校园图书馆和班级智慧书吧平台,营造阅读环境;借助"阅读APP"线上线下同步开展阅读活动;联盟家庭共同合力,实现亲子阅读,形成全员阅读氛围,切实针对城区小学随迁子女的阅读现状,建构了一套较为完善的阅读生态系统,有效提高学生的阅读兴趣与能力.
新媒体技术、随迁子女、阅读生态
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G623.23(初等教育)
福建省教育科学十三五规划课题FJJKXB20-892
2022-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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110-112
