10.3969/j.issn.1673-9884.2022.06.040
以校本课程项目化促进五育并举
近年来,厦门实验中学以传统文化为基,从校本课程维度进行项目驱动,开发京剧、书法、武术、围棋、国学等课程,传承和弘扬优秀传统文化,培育学生端德、育美、育智、强体、劳育等核心素养.
五育并举、校本课程、项目驱动、实践研究
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G632.3(中等教育)
中国教育科学院实验学校重点课题XYS201803
2022-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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