10.3969/j.issn.1673-9884.2022.06.021
问题链在初中生物复习课中的应用 ——以"健康地生活"复习课教学为例
初中生物知识繁杂,学生复习时普遍感到生物知识零乱,对此可以"问题链"教学的方式加以解决.文章本文以"健康地生活"复习课为例,阐述"问题链"在初中生物复习课中,运用"问题链"教学,完善概念图,引导学生探究学习,建构知识体系,培养学生终身学习的能力.
问题链、初中、生物复习课
23
G633.91(中等教育)
2022-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
59-60,66
