10.3969/j.issn.1673-9884.2022.06.017
初中英语阅读能力提升的教学设计探究 ——以仁爱版英语八年级Unit 7 Food Festival为例
随着新课标在课堂上的推动与落实,如何优化课程,使之成为落实新课程所提倡的学科核心素养的土壤,成为越来越多教师思考的问题.文章将英语学科核心素养结合英语阅读素养的理论,在理论的指导下,根据福建师范大学附属福清德旺中学学生的实际水平,基于教材,探究初中英语阅读素养下的阅读能力提升的课堂教学.
阅读素养、初中英语、教学设计
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G633.41(中等教育)
福建省教育科学十三五规划专项课题Fjjgzx20-019
2022-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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