10.3969/j.issn.1673-9884.2022.06.002
中职思政课改下学生主体性教学探析
思政教育教学的关键在"人".在中职思政课堂的教学实践中,如何实现"三全育人",并把立德树人落实,是各大中职学校正在努力探索的重大课程.文章从中职思政课堂学生主体性缺失的现象着手,分析具体原因,从转变观念、创设情境、培养能力、关注体验、引领方向五方面提出相应的对策建议.
课改、中职思政课堂、学生主体性
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G711(职业技术教育)
福建省教育科学十四五规划一般课题FJJKZZ21-036
2022-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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