10.3969/j.issn.1673-9884.2022.04.028
基于"三全育人"理念的《林业经济学》课程思政案例构建与实践
《林业经济学》课程具有理论交叉性、实践性、复杂性、时效性等特征,用好课堂教学这个主渠道,通过课程思政案例构建将思想政治教育有机融入课程教学中,对实现"价值引领、能力本位、知识教育"三位一体的课程思政目标具有重要的意义.文章基于"三全"育人理念,围绕"六个下功夫",结合《林业经济学》课程特点,构建《林业经济学》课程思政教学案例库,介绍在课程思政教学改革中有机融入案例问题教学法的具体实践,并从学生的学习兴趣、学业水平、科研能力、情感共鸣等方面分析课程思政实施效果.
林业经济学、课程思政、案例构建
23
G420(教学理论)
福建省教育科学十三五规划项目;福建农林大学专业学位研究生课程教学案例库建设项目
2022-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
102-105
