10.3969/j.issn.1673-9884.2022.04.022
童话文本教学解读的视角审视 ——以《蜘蛛开店》为例
小学语文教材中童话类文本占有不小的比重,正确解读童话文本尤为重要.童话文本的教学解读要关注童话文本的独有审美特征,挖掘童话之精彩;要关注童话文本的内在逻辑,把握解读之边界;要关注儿童的阅读经验,寻找阅读之盲点,让童话教学进入儿童心灵,培植儿童的美好人性.
童话、文本、教学解读
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G623.2(初等教育)
福建省教育科学十三五规划课题FJJKCG19-221
2022-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
77-80
