10.3969/j.issn.1673-9884.2021.09.017
找寻身边历史感悟家国情怀 ——以新城中学历史校本资源开发为例
随着课程改革的深入,培养学科素养的目标成为中学历史教育教学的核心任务,除了基础知识的识记、理解、运用之外,历史教育更加注重学科能力的提升及历史认识、历史感悟的形成.家国情怀作为培养学生树立正确的价值观、世界观的重要环节,在历史学科五大核心素养中居核心地位.文章以乡土文化、校本课程资源开发为主,结合初中历史活动课为例,探讨在初中阶段对学生家国情怀的培养.
家国情怀;乡土文化;历史活动;调查实践
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G632.3(中等教育)
福建省宁德市中学教育科学研究2020年度课题"家国情怀在初中历史教学中落实的研究"课题编号:FJNDKY20-316
2021-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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