10.3969/j.issn.1673-9884.2021.09.008
翔安现代民间绘画主题单元美育课程实践与探索
主题单元教学理论建构与实践的突破性体现在三个方面:基于学科视角,实施"资源开发+课程建构+教学策略"多方位的教学实践;基于课程标准,构筑面向核心素养培养的"结构化内容+情境性呈现+递进性活动+持续性评价"的单元主题教学课型范式;基于单元学习目标,探索基于改进的"课程—教学—评价"三维一体的单元主题教学实施路径.主题单元为导向的单元整合结构性知识,有利于形成良好认知结构,打造具有地方文化艺术底蕴的美育课程教学研究.
翔安现代民间绘画;主题单元教学;美育课程;美术核心素养
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G633.95(中等教育)
福建省教育科学"十三五"规划2020年度常规立项课题"核心素养本位的翔安现代民间绘画'主题+单元式'结构化校本课程实践研究"课题编号:FJJKXB20-683
2021-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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