10.3969/j.issn.1673-9884.2021.09.006
狭窄化·形式化·功利化:高中生涯教育课程建设主要问题
随着我国新一轮新高考改革的推进、高中育人方式的变革,生涯教育成为一个时代新命题.在这样的政策背景下,在高中阶段我国高中生不仅面临过去的选专业、选大学的难题,而且面临着选课、选考、选职业、选人生等更深层的思考.生涯教育面对的是处于不同发展阶段的个体,是一种贯穿个体成长的教育.在我国,生涯教育不仅要满足学生个性发展的需要,顺应终身学习时代的要求,还要符合我国社会发展的人才诉求.经过几年探索,当前我国高中生涯教育仍存在课程狭窄化、形式化和功利化等现象,需要从明确生涯教育的内涵、地位,保障生涯教育的师资和课程资源,破除传统"唯分数论",领悟生涯教育的意义等方面着力改进.
高中育人;生涯教育;课程建设;改进对策
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G637(中等教育)
2021-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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