10.3969/j.issn.1673-9884.2021.08.034
何以聚"群"何法读"群" ——统编教材小古文群文阅读教学策略浅谈
统编教材重视传承中华优秀传统文化,加强经典古诗文积累,编排进14篇小古文.教学时须统观全局,联结课内外,采用群文阅读的教学方式对其进行整合补充:以"人文"聚群,演一演,悟精神;以"文体"聚群,讲一讲,重积累;以"要素"聚群,练一练,提能力.如此,为学生打开一扇经典汉语之门,打下一生受用的中华文化底子.
人文;文体;要素
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G623.2(初等教育)
福建省教育科学"十三五"规划2019年度一般课题"基于'统编版'小学语文教材的'1+X'联读教学策略研究"课题编号:FJJKXB19-681
2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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92-93,96
