10.3969/j.issn.1673-9884.2021.08.021
基于地理思维培养的高中地理图像教学探讨
在新课程背景下,充分借助地理图像,从培养学生地理思维角度入手,采取有效的图像教学策略,可以简化地理知识,丰富课堂内涵,还可以促进学生自主探究欲望,更好地分析和解决地理问题,提升课堂效益.
地理图像;地理思维;课堂效益
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G633.5(中等教育)
福建省教育科学"十三五"规划2019年度常规课题"基于新高考模式下高中地理图像教学策略的实践与研究";福建省"十三五"第二批中学地理学科带头人培养对象科研课题"新高考背景下高中地理图像教学实践与研究"
2021-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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