10.3969/j.issn.1673-9884.2021.07.028
初中道德与法治融入优秀传统文化的教学探究
初中道德与法治是传承中华优秀传统文化的基础课程,在这个意义上,只有"融入"好,才可能"传承"好.因此,教学探究就成了"融入"的关键.文章从教学价值、教学设计、教学策略等方面回答并探究优秀传统文化与道德与法治课"融入"的教学问题.
优秀传统文化;融入;道德与法治;教学探究
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G633.2(中等教育)
福州市教育科学研究"十三五"科学规划2019年度课题"道德与法治融入传统文化的教学策略研究"课题编号:FZ2019ZX059
2021-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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