10.3969/j.issn.1673-9884.2021.06.037
基于生活活动的幼儿学习品质发展的影响因素研究
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出要重视幼儿的学习品质.学习品质是影响幼儿如何学习的基础,具体来说,就是反映各种想要学习的倾向、态度、习惯、风格等.《指南》同时强调了生活对于幼儿身心发展具有的重要意义,要珍视生活的独特价值.在幼儿的成长过程中,其学习品质发展主要受幼儿个体特点、身心发展水平及性别差异等内部因素和社会、家庭、幼儿园等外部因素的影响.基于此,文章从生活活动中幼儿学习品质发展存在的普遍矛盾和问题,提出关于内因与外因的影响因素分析,并以具体生活活动中的事例为辅证加以阐述.
学习品质;生活活动;影响因素
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G61(学前教育、幼儿教育)
福建省"十三五"第二期幼教学科教学带头人课题"在生活活动中培养幼儿良好学习品质的实践研究"课题编号:2019yjxkd29
2021-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
95-97
