10.3969/j.issn.1673-9884.2021.06.032
搜集资料品鉴主题巩固积累——借助网络媒体的古诗教学策略
借助网络媒体技术,对信息进行统一的数字化处理和交互化处理,使原来以听为主的语文课堂,转变为结合视听等多种感官共同协作学习的课堂.通过搜集文化典故、神话传说、人生哲理名句等古诗资料,激发学习兴趣;构思古诗图画,创作主题动漫,理解品鉴古诗主题;古诗配乐诵读,录制古诗故事,促进巩固记忆与积累运用.
古诗教学;网络媒体;搜集资料;品鉴主题;巩固积累
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G623.2(初等教育)
2021-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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