10.3969/j.issn.1673-9884.2021.05.029
拓展经典阅读传承传统文化 ——小学部编版教材经典阅读教学策略
小学部编版教材处处彰显对优秀传统文化的学习与传承.教师要充分利用教材资源,课内与课外学习相结合,从作者、古诗题材、现代诗歌散文的内容及情感等方面,拓展经典阅读,携手学生与经典同行,与圣贤为友,渗透传统文化所蕴含的中华民族的伟大精神.
经典阅读、传统文化、传承、拓展
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G623.2(初等教育)
福建省教育科学十三五规划课题FJJKCG18-092
2021-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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