10.3969/j.issn.1673-9884.2021.03.034
数学跨学科主题深度学习探索 ——以"数说桥梁"跨学科主题学习为例
跨学科主题学习已成为全世界教育改革的趋势,数学跨学科主题学习注重不同学科知识之间的整合,以主题学习形式解决实际问题,学习目标深层,学习过程深入,学习结果深刻,有效促进学生深度学习,提高学生跨学科素养.
小学数学、跨学科、深度学习
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福建省教育科学"十三五"规划2019年度课题"基于生共理念的跨学科主题学习实践研究"课题编号:FJJKXB19-431
2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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