10.3969/j.issn.1673-9884.2021.02.030
寓德育于初中信息技术教学的实践与思考
目前,学科教学与德育的融合受到越来越多的重视,而初中信息技术教学存在重技能教学、轻情感表达的现状.文章主要从五个方面分析阐述初中信息技术教学与德育融合的方法和策略,通过教学与德育的有效融合,落实信息技术教学中的德育价值,体现信息技术学科的育人功能,培养全面发展的人.
信息技术教学、德育融合、学科德育
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G633.98(中等教育)
2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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