10.3969/j.issn.1673-9884.2021.02.011
群文阅读教学节奏调控策略
阅读教学讲究节奏,阅读教学的节奏应该是在阅读教学过程中均匀的有规律的变化过程.在当前新课程背景下,如果不转变观念,恐难以完成"群文"阅读教学任务.为此,可将任务群分解为一个个小任务,巧妙设计语文课堂小活动,让学生"多动手""多动脑",通过课堂的起承转合等四个环节,对群文阅读教学中的时间节奏、内容节奏、互动节奏及语言情感心理节奏进行调控.
群文阅读、阅读教学、教学节奏
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G633.3(中等教育)
2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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