10.3969/j.issn.1673-9884.2021.02.004
疫情背景下的教师远程培训评估探索 ——以2020年暑期昌吉州教师远程培训为例
新冠肺炎疫情背景下的教师远程培训评估是个新的课题,应该从培训方案、培训团队、网络技术、培训管理、学习效果、满意度等方面进行评估,从而达到以评促建、以评促管、以评促改的目的,提高培训实效,提升教师队伍整体素质.
疫情、远程培训、培训评估
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G525.1(中国教育事业)
2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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