10.3969/j.issn.1673-9884.2020.12.010
"整本书阅读与研讨"学习任务群的实践困境与突破路径 ——基于长乐华侨中学的案例研究
高中语文18个学习任务群中,整本书阅读与研讨名列榜首,这是一个全新的教学任务.面对实践困境,学校积极探索有效的突破路径:丰富书源,改善阅读环境;保障课时,形成阅读习惯;因势利导,提升阅读品位;改变模式,坚持以学为主;多元评价,培育核心素养.
整本书阅读与研讨、实践困境、突破路径
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G633.33(中等教育)
福建省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题课题编号:FJJKXB20-1184
2021-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
29-32
