10.3969/j.issn.1673-9884.2020.09.017
例析情境教学在地理课堂的运用
问题意识、分析问题及解决问题的能力,是高中生必备的核心素养之一,是教师育人的重要目标.情境教学法是教师在课堂上达成这一目标的重要手段.情境教学法的实施离不开问题情境、实践情境、地图情境和生活情境的创设.教学过程中,需要创设什么样的情境,应视具体情况而因时制宜.但无论何种创设何种情境,均应着眼于学生核心素养的培养,立足于学生作用的发挥,并与其他教学方法有机融合,方可取得最佳的教学效果.
情境教学法、问题情境、生活情境、实践情境、地图情境
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G471.2(学校管理)
2020-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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