10.3969/j.issn.1673-9884.2020.09.014
核心素养下高中英语主题式读写教学
培养学生英语学科核心素养,提升学生文化意识是课标的导向和高考的出题思路.为顺应这一趋势,克服现有课堂教学缺陷,文章采用主题式读写教学模式,以中国传统节日——春节为主题进行高中英语教学,引导学生以英语的形式重新体验中国优秀传统节日,围绕春节主题,按照导入、探究、建构、迁移环节,从内容、文体和语言特征角度深层次解读语篇,激活学生内在知识和生活经历,对主题内涵形成新的体验和感受,将融通的知识、表达技巧转化为能力迁移到英语写作实践之中,实现真正的主题式读写教学.
高中英语、主题式、读写教学
21
G633.4(中等教育)
2020-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
36-39
