10.3969/j.issn.1673-9884.2020.09.003
思政课正能教育的缘由、内涵与实施路径
文章主要探讨高中思政课有关正能教育产生的原因及实施路径,阐述了"正能量"从何发展而来,正能教育有什么内涵和特征,正能教育与思政课是什么关系,寻求思政课释放正能量的策略,实现高中思政课正能教育实施路径的科学性,以期通过思政课培养学生的四个学科核心素养和关键能力.
正能教育、思想政治课、正能量
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G416(思想政治教育、德育)
福建省教育科学"十三五"规划2020年度课题"大数据支持的中学教师个性化教学策略研究课题编号:2020XB1970
2020-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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