10.3969/j.issn.1673-9884.2020.08.007
国家课程校本化实施路径探索 ——以宁德市民族中学校本课程建设为例
文章以宁德市民族中学探索国家课程校本化实施路径过程为例,从国家课程校本重构、课堂教学改革、国家课程校本化匹配的校本作业制度建设及校本课程开发四个方面,从实践角度对如何提升国家课程校本化进行理性思考和实践探索.
国家课程校本化、课堂教学改革、校本作业、校本课程
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G627(初等教育)
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题"畲族优秀传统文化德育价值的实现策略研究"课题编号:KCZ-2019002
2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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