10.3969/j.issn.1673-9884.2020.06.023
综合素质评价视域下综合实践活动评价体系构建策略 ——以福建省福鼎市第六中学为例
评价体系的构建解决了综合实践活动"评什么、怎么评、谁来评"的问题.福鼎六中高中学生评价体系的构建策略研究指出:前提是准确把握课程性质,突出发展导向;核心是合理制定评价内容,指向综合素质;基础是客观呈现活动情况,做好写实记录;条件是多维完善评价要求,坚持四条原则;关键是指导遴选活动成果,建立成长档案;途径是全面整合发展数据,开展科学评价.
综合素质评价、综合实践活动、课程评价体系、策略
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G632.3(中等教育)
2018年福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项课题"新高考背景下高中综合实践活动评价策略及网络评价系统开发研究"课题编号:JZ180252
2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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