10.3969/j.issn.1673-9884.2020.06.021
高中地理实验教学的实践力培养路径
地理实践力是中学生必备的地理学科核心素养之一,文章立足中学地理实验教学应用研究,从任务驱动、科学培养、鼓励创新等角度探究实验提升地理实践力的有效路径,为扩展中学地理教学资源获取途径,多角度培养学科能力和思维提供有益的参考和建议.
地理实验、任务驱动、科学设计、自主探究
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G632.0(中等教育)
福建省基础教育课程教学研究课题"基于实践创新能力培养的中学地理实验教学研究"课题编号:MJYKT2018-092
2020-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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