10.3969/j.issn.1673-9884.2020.05.003
建构主义视域下高中生政治认同核心素养培育路径
政治认同素养是高中思想政治学科素养各核心素养的基础,也是关键.文章基于建构主义理论,认为高中生政治认同核心素养的培育应立足学生的实践活动,把学生作为实践者置于社会的时空中,让学生根据自身的经验去建构,才能真正内化政治认同.
建构主义、高中生、政治认同
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G633.2(中等教育)
福建省教育科学"十三五"规划2018年度立项课题"利用高中政治课程资源培养学生核心素养的策略研究"课题:FJJKCG18-711
2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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