10.3969/j.issn.1673-9884.2019.12.032
"整本书阅读"学习共同体的教学实践
整本书阅读是小学生课外阅读的重要方式,是保证学生阅读积累的有效措施.建设多种形式的学习共同体,营造有效的阅读环境,开展"整本书阅读"活动,让教师或有能力的家长成为阅读共同体中的阅读帮助人,实现学生、家长、教师在共读中一起成长,提升阅读品质,达到有效阅读的目的.
整本书阅读、学习共同体、有效阅读
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G623.2(初等教育)
2020-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80